Casos para el estudio del liderazgo educacional

Germán Fromm Rihm; Jorge Rojas Bravo; Jorge Gajardo Aguayo

Casos para el estudio del liderazgo educacional

Authors

Germán Fromm Rihm

Universidad de Concepción

Jorge Rojas Bravo

Universidad de Concepción

https://orcid.org/0000-0001-5209-3489

Jorge Gajardo Aguayo

Universidad de Concepción

Keywords:

Educación, Liderazgo, Guía Práctica

Synopsis

Esta obra es una guía práctica para líderes y profesionales de la educación, incluyendo 15 casos teóricos basados en desafíos reales que enfrentan. Sirve para mejorar habilidades de resolución de problemas y liderazgo, mediante un proceso analítico que incluye la identificación de dilemas, evaluación de soluciones y reflexión. Los casos vienen con comentarios técnicos que profundizan en el análisis y promueven el debate, animando a los lectores a desarrollar sus propias soluciones críticas. El libro representa un avance en la educación, mostrando cómo se puede integrar la IA de manera efectiva y ética en el ámbito académico, siendo un ejemplo de la innovación en la educación.

Author Biographies

Germán Fromm Rihm, Universidad de Concepción

Coordinador y asesor metodológico de la línea de investigación, +Comunidad, Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red, Universidad de Concepción, Chile. Doctor en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Su línea de investigación es el liderazgo escolar.

Jorge Rojas Bravo, Universidad de Concepción

Profesor Asociado, Departamento de Metodología de la Investigación, Facultad de Educación, Universidad de Concepción, Chile. Jefe línea de Investigación, +Comunidad, Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red, Universidad de Concepción. PhD University of Sydney, Australia. Su línea de investigación es el liderazgo escolar, desarrollo profesional docente y uso de datos para la toma de decisiones pedagógicas.

Jorge Gajardo Aguayo, Universidad de Concepción

Co-Jefe de Línea del Línea de Formación Innovadora, Centro +Comunidad, Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red, Universidad de Concepción; Magíster en Gestión, Liderazgo y Política Educativa. Sus áreas de interés son el liderazgo escolar y el desarrollo y aprendizaje profesional docente.