Editorial UdeC

René Cánovas Robles

Maximiliano Díaz Soto — 2024-11-18

El presente libro constituye un nuevo aporte de la Corporación Educacional Masónica de Concepción, destinado a dar cuenta de la vida de uno de sus más preclaros hombres, nos referimos a don René Cánovas Robles, nacido en San Rosendo el 12 de
septiembre de 1918.

Luego de su nacimiento, Don René desarrolló una vida fa miliar y profesional en Concepción, siendo testigo privilegiado de los principales sucesos ocurridos en torno a lo que, hoy por hoy, constituye una de las principales obras ciudadanas propiciadas por la masonería penquista, como es la Universidad de Concepción. De esta ya casi centenaria institución de Educación Superior, Cánovas fue alumno, profesor, secretario académico, Decano y Vicerrector, destacando en cada una de sus acciones por su rectitud y por la promoción de valores laicos y universales, los mismos que se esforzó en impulsar en la Corporación Educacional Masónica de Concepción, a la cual perteneció y presidió.

Este libro ha tenido como propósito develar algunos aspectos de la vida privada y, sobre todo, pública de nuestro biografiado como miembro de distintos colectivos sociales, que conocieron de sus acciones y capacidades y a los cuales aportó para su desarrollo y engrandecimiento. El sentido de esta obra ha sido evitar exponer sus experiencias de vida a una memoria colectiva que el paso del tiempo parece inexorablemente ir debilitando.

Historias de Radio

Sergio Morales Lagos — 2024-11-14

A través de un lenguaje directo, honesto y lleno de humor, Historias de radio, su primer libro de crónicas, el locutor penquista Sergio Morales nos ofrece fascinantes relatos de sus vivencias durante los cincuenta años en radios de Concepción. El libro comienza con el relato de una cruel broma hacia un colega radiocontrolador, que nos recuerda los miedos y tensiones bajo la dictadura militar. La inconfundible voz de Sergio Morales aparece a lo largo de estas páginas, conectándonos con programas como “Chile, su gente, su música” o “Cantores que reflexionan”; emotivas ceremonias de titulación; la icónica Sofía Loren en nuestra ciudad; programas deportivos, donde, tirando cables hasta el teléfono más cercano, bajo la lluvia o desde los camarines de los jugadores, en su rol de “riflero”, logró mantener informados a los fanáticos del deporte local. Una “mención aparte” merece el relato sobre la final de la DIMAYOR (1995), cuando, a pesar de los descabellados actos antideportivos del equipo rival, nuestra universidad logró levantar la copa.

Historias de radio es un libro lleno de fascinantes infidencias que nos ofrece un testimonio vivo y auténtico de las experiencias de un hombre apasionado de la radiodifusión quien, a través de su voz, nos muestra la vida misma de una ciudad y su gente. Para los amantes de la narrativa breve y quienes desean explorar tras la escena de la comunicación radial, este es un libro que no puede faltar en sus bibliotecas. (Esteban Escalona Caba, escritor)

Investigación-acción

Luis Ajagan Lester — 2024-11-11

En este libro se presentan nueve artículos basados en trabajos originalmente creados como textos para la obtención del grado de Magíster en Educación, por la Universidad de Concepción. El foco de los artículos está dirigido hacia las posibilidades y los desafíos que la investigación-acción ofrece en el campo de la Educación. Se trata, como se desprende de los artículos presentados, de una variante investigativa que permite unir la práctica docente con la reflexión científica, crítica, habitualmente atribuida al campo investigativo.

Las experiencias aquí expuestas pretenden contribuir a potenciar la dimensión investigativa de la acción docente, estimulando las soluciones de los complejos problemas de la educación desde una perspectiva reflexiva que unifique teoría y praxis; perspectiva que —desde la mirada de la investigación-acción— se debe concretizar en la conformación de grupos de trabajo que incluyan a profesoras/profesores y estudiantes, superando así la visión tradicional, tecnocrática, que limita la solución de los desafíos educativos a la intervención de expertos externos y que tiende a reducir a docentes y estudiantes a la calidad de intervenidos.

Silvicultura de bosques plantados con fines productivos

Miguel Espinosa — 2024-11-08

Diversos organismos internacionales, así como numerosas convenciones, foros, seminarios, congresos y publicaciones científicas, han reconocido el papel fundamental de los bosques en el logro del desarrollo sostenible y la mitigación de los efectos del cambio climático. Si bien es cierto el establecimiento de bosques plantados data de hace siglos, sólo en las últimas décadas ha ido adquiriendo una importancia creciente en los planes de desarrollo forestal de muchos países.

Los bosques plantados con fines de producción constituyen hoy un recurso muy importante, siendo una opción clara para las tierras degradadas y las zonas agrícolas y ganaderas de baja productividad. Sin embargo, solo unos pocos países tienen las características de los establecidos en Chile, en cuanto constituyen un recurso boscoso adicional a sus bosques naturales, lo que ha permitido en la actualidad que prácticamente todo el consumo de madera provenga de estos bosques y que el sector forestal se haya posicionado como el segundo generador de divisas del país. Estas plantaciones, de relativamente alta productividad, se manejan intensivamente, lo que implica un alto grado de inversión a lo largo de la vida de la plantación, para optimizar los retornos económicos de la madera industrial producida. Pero ¿cuál es el conocimiento acumulado acerca del manejo de los bosques plantados en Chile? ¿Qué antecedentes publicados e integrados existen respecto a los principales factores que inciden en su manejo y productividad? ¿Cuáles son los efectos hidrológicos de los bosques plantados en un país con limitaciones hídricas? ¿Cómo se compara el sector forestal a nivel internacional?

Los autores de este libro, con experiencia en Chile, Argentina, Colombia, Brasil, Ecuador, Venezuela, España, Estados Unidos y Canadá, ofrecen una visión amplia y fundamentada del rol de la silvicultura intensiva en el establecimiento y desarrollo de los bosques plantados, con énfasis en Chile, pero extensible también a otros países con condiciones ecológicas y ambientales semejantes. Junto con exponer el desarrollo y evolución del recurso forestal en Chile, se incluye la producción de plantas, la preparación del sitio, el establecimiento y mantenimiento, la nutrición, la genética asociada a los bosques plantados, el raleo y la poda, su impacto sobre los recursos hídricos y los factores abióticos que afectan a las plantaciones. Se reconoce el énfasis cambiante y la creciente diversidad de la silvicultura contemporánea al incluir capítulos sobre certificación ambiental y sobre formas especializadas de silvicultura de plantaciones, como son la generación de biomasa forestal para energía y los sistemas agroforestales. Los conceptos discutidos poseen una profunda base científica revisada con literatura actualizada, y donde se integra la amplia experiencia práctica de los autores, para configurar un texto en el cual las prácticas silvícolas son expuestas en base a los procesos forestales ecológicos y biológicos que las sustentan, así como también las numerosas cuestiones ambientales, sociales, económicas, legales y de política que rodean a la silvicultura en la actualidad y que la hacen cada vez más compleja.

Este libro tiene un gran valor para los estudiantes de pregrado y postgrado, profesionales de la silvicultura, industriales e investigadores que trabajan en Chile y otros países del hemisferio sur, en los cuales se reconoce que con la silvicultura intensiva de plantaciones se puede satisfacer en forma inteligente y equilibrada la creciente demanda de productos forestales sin destruir o alterar los ecosistemas naturales

Virginio Gómez González

Carlos Muñoz Labraña — 2024-11-04

Virginio Gómez González. Visionario y fundador es un libro que pretende dejar testimonio de la vida y obra de uno de los personajes más destacados e influyentes de principios del siglo XX en la Región, a quien se le debe el impulso creador de una de las obras más importantes realizadas por la comunidad durante ese siglo y que sigue proyectándose con un ánimo imperturbable en nuestros días: La Universidad de Concepción.

La idea de indagar sobre el quehacer de este médico angelino nació en el profesor Carlos Muñoz Labraña hace más de dos décadas, con motivo de la realización de sus primeras investigaciones destinadas a esclarecer el origen de la Universidad de Concepción y de las principales instituciones existentes en la ciudad durante los primeros cincuenta años de ese siglo. En esa tarea pudo comprobar que, una y otra vez, generalmente en forma escueta o solapada, las fuentes registraban datos y valiosa información sobre la obra del Dr. Gómez.

Con el transcurso de los años, los primeros registros fueron sumados a entrevistas a ex rectores, ex decanos, académicos y personas vinculadas al quehacer de la Universidad y de la ciudad, que más tarde fueron complementados con una revisión exhaustiva de la prensa escrita, libros y artículos. De esos registros Muñoz Labraña pudo rescatar pequeños pero robustos fragmentos que daban cuenta de la vida y obra del hijo, estudiante, médico, investigador y fundador angelino.

El libro que presentamos pretende dejar memoria de su lucidez, logros e inteligencia preclara, pero también de algunos de sus más grandes dolores y decepciones frente a actitudes de ingratitud y egoísmo de quienes en su época fueron incapaces de reconocer su determinante aporte a la Universidad de Concepción y a la sociedad chilena.

La vida y obra de Virginio Gómez es un testimonio de vida y generosidad para todos nosotros, pero también es un reconocimiento para todos quienes han entregado su vida al desarrollo libre del espíritu.

Dosmil24 Chill an-d faded

Braulio Ruíz — 2024-10-16

La antología de microrrelatos utópicos-distópicos Dosmil24: Chill an-d faded es una obra que reúne diez relatos seleccionados en el concurso “Micro-Relatos Utópicos-Distópicos”, organizado por la Dirección UdeC del Campus Chillán y a Biblioteca Campus Chillán, en el marco de la celebración del Mes del Libro en abril de 2024. En esta colección, los autores y autoras exploran mundos que oscilan entre lo posible y lo imposible, tejiendo futuros oscuros y distantes, pero siempre conectados a la esencia de Chillán, la ciencia ficción y una profunda crítica eco-social.

A través de temas como la racionalidad, la irracionalidad, la memoria, la historia y la crisis ecológica, los relatos nos invitan a reflexionar sobre los peligros del poder desmedido, la manipulación de la información y la pérdida de la individualidad en sociedades totalitarias. Estos textos nos confrontan con la posibilidad de que la civilización acabe sofocándose en sus propios desechos, víctima de su propia negligencia ambiental. No obstante, también se destaca la fuerza de la resistencia y la importancia de preservar la memoria y la identidad en la lucha por un futuro más justo y humano.

Dosmil24: Chill an-d faded no es solo una advertencia sobre los riesgos del au- toritarismo y el ecocidio; es también un llamado a cuestionar las idealizaciones sociales como el progreso tecnológico ilimitado, la igualdad perfecta o la utópica
armonía social. Estas nociones, aunque inspiradoras, revelan contradicciones y desafíos en la práctica real, funcionando como espejos que distorsionan la imagen de la civilización. Sin embargo, a través de esas distorsiones, logramos vislumbrar el verdadero rostro de la conciencia humana y las tensiones que habitan en nuestra búsqueda de un futuro mejor.

Celeste y Caracara

Carolina Muñoz — 2024-10-13

Celeste, una joven valiente y curiosa, se embarca en una emocionante aventura cuando descubre un mapa mágico en una tierra oculta. A lo largo de su travesía, está acompañada por Caracara, un pájaro de aspecto peculiar pero lleno de cualidades extraordinarias que lo hacen especial. Juntos, exploran los misterios del mapa, que guarda secretos fascinantes y revela un símbolo místico. Al tocarlo, este símbolo tiene el poder de transportar a Celeste y a Caracara a cualquier lugar que deseen visitar, guiándolos a través de diversas ciudades y proporcionándoles información vital sobre la crisis climática que amenaza su mundo.

Su misión principal es encontrar el árbol ancestral, un ser antiguo que conserva las memorias de todos los seres que habitan el planeta. A lo largo del viaje, enfrentan múltiples desafíos y peligros, pero también conocen nuevos amigos que los acompañan y les enseñan valiosas lecciones sobre la importancia de proteger la naturaleza y preservar los árboles, esenciales para la vida en la Tierra.

Este relato se integra en un proyecto de enseñanza inclusiva que promueve el aprendizaje personalizado para personas que enfrentan barreras en el aprendizaje y la participación. A través de un relato transmedia accesible y actividades didácticas y lúdicas, buscamos que todas las personas puedan reflexionar sobre la sustentabilidad y desarrollar una mayor responsabilidad social. La web, disponible en https://arbolancestral.udec.cl/ está diseñada para garantizar la igualdad de oportunidades y fomentar la participación activa de todos.

Este proyecto titulado "Celeste y Caracara, un viaje de aventuras por las fuerzas de la naturaleza: relato transmedia", es una iniciativa de la Vicerrectoría de Vinculación con el medio en la línea de Proyectos de extensión cultural de Fondos concursables de Vinculación con el medio, Universidad de Concepción, 2023.

Espectros

Emili Catril — 2024-10-08

La antología Espectros, compuesta por micro-relatos experimentales, nos sumerge en una exploración fascinante de los géneros del terror y el horror. A través de narraciones inquietantes, estos relatos nos invitan a sumergirnos en los rincones más oscuros de la mente humana, desafiando nuestra percepción de la realidad y revelando los miedos más profundos que acechan en lo cotidiano y en lo inexplicable.

Los relatos nos exponen a la violencia cotidiana y a situaciones que, aunque humanas, despiertan una intensa sensación de vulnerabilidad. Asesinos, crímenes y eventos inquietantes actúan como espejos de nuestros temores más arraigados. Sin embargo, la narrativa no se detiene en lo racional; lo sobrenatural irrumpe, generando rupturas en la lógica y transportándonos a una dimensión donde lo no-humano y lo intangible desdibujan los límites entre lo real y lo imposible.

Con una habilidad única para jugar con las formas narrativas y los elementos característicos del género, los autores de Espectros nos ofrecen una experiencia emocional intensa y perturbadora, en la que la tensión, el suspenso y la incertidumbre nos conducen por caminos donde la realidad se tambalea y lo desconocido cobra protagonismo.

La antología Espectros. Microrrelatos experimentales es el resultado de la implementación del ABP Laboratorio de escritura creativa en estudiantes de 7° y 8° del Colegio Santo Tomás de Aquino y fue financiada por Fondos concursables de Vinculación con el Medio en la línea de Proyecto de extensión cultural de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio UdeC 2023-2024.

Horror vacui

Jordy Maldonado — 2024-07-10

La Antología de Terror Cósmico Horror vacui, inspirada en el legado perdurable de H.P. Lovecraft, rinde un homenaje apasionado al espíritu de Weird Tales, creando un espacio para historias que exploran los confines inexplorados de la realidad, la imaginación y el horror cósmico. Esta Antología está conformada por relatos de escritores emergentes en la ficción especulativa, quienes fueron seleccionados a través del concurso de micro relatos de terror cósmico organizado por la Subdirección UdeC campus Los Ángeles y Biblioteca Campus Los Ángeles en el marco de la celebración del mes del libro 2024 en el campus Los Ángeles.

Cada relato nos transporta a un universo de horror cósmico, fantasía oscura y ciencia ficción especulativa, donde se nos invita a reflexionar sobre el lugar de la humanidad en un vasto e indiferente cosmos. Las narraciones evocan la atmósfera y el estilo de los grandes maestros literarios que redefinieron el panorama de la literatura del siglo XX, ofreciendo una experiencia inquietante y cautivadora.

Explorando los territorios inexplorados del horror cósmico, esta antología no solo rinde tributo a los pioneros del género, sino que también busca innovar y expandir los límites de la ficción especulativa. Los relatos reunidos en estas páginas ofrecen nuevas perspectivas y estilos, demostrando que el legado de H.P. Lovecraft y otros maestros del horror no solo permanece vigente, sino que evoluciona con cada nueva generación de escritores.

Esta Antología no solo celebra la creatividad literaria en el ámbito del horror cósmico, sino que también sirve como una fuente de inspiración para que más escritores y lectores se sumerjan en el poder transformador de la palabra escrita. A través de estas historias, los autores nos invitan a enfrentar lo incomprensible, desafiar nuestras concepciones del universo y rendirnos al misterio y la maravilla de lo desconocido.

Lotería de Concepción. Cien años de historia 1921-2021

Carlos Muñoz Labraña — 2024-04-18

Este libro cuenta de los lazos indisolubles existentes entre el plantel universitario y la Lotería de Concepción y deja testimonio de los esfuerzos, dedicación y compromiso de un conjunto de hombres y mujeres que, inspirados en los más altos ideales, fueron capaces de trabajar tesoneramente para asegurar una línea de financiamiento a la naciente universidad, sin la cual no habría sido posible superar su etapa fundacional ni menos asegurar su sostenibilidad económica durante al menos sus primeros 50 años. El Comité que dio vida a la Universidad de Concepción, si bien tenía la convicción de que en la región existía una necesidad imperiosa de fundar una universidad que brindara oportunidades de formación profesional a las y los jóvenes que año a año egresaban de los Liceos existentes y que no tenían los medios económicos para trasladarse a la capital, a poco andar la realidad demostró que la hermosa cruzada ciudadana emprendida desde el año 1917, que fue resueltamente coronada dos años después por don Virginio Gómez González y sostenida por la voluntad y buenas intenciones de todos quienes le secundaron, corría serio peligro de desaparecer si no se encontraba un medio de financiamiento que asegurara mínimamente su funcionamiento.

Los cuatro cursos universitarios fundacionales, al segundo año y conforme avanzaban en su malla curricular, necesitaban el doble de profesores. Como si esto no fuera un desafío, se requerían además nuevos espacios, instrumentos y materiales que tenían un costo que había que solventar. La llegada de Enrique Molina Garmendia desde Estados Unidos vino a generar conciencia de la precariedad existente y, tras resistirse porfiadamente, accedió a estudiar y más tarde implementar una idea sugerida por el abogado Luis Cruz Ocampo, encaminada a realizar “donaciones con sorteo” entre aquellas personas que hicieran una erogación a la Universidad. La idea, inédita hasta ese momento, pudo ser una feliz realidad gracias al trabajo realizado por quien logró capturar de manera armoniosa la urgencia de financiamiento que tenía el plantel, la responsabilidad institucional que se asumía al organizar unas “donaciones con sorteo” que estaban al filo de la legalidad, así como la necesidad que todo este proceso se realizara de manera transparente y de cara a la comunidad. Nos referimos a don Desiderio González Medina, a quien la Lotería le debe con creces su período fundacional y más.

Programa educativo

Marcela Jaime — 2024-04-18

Este libro contiene el material educativo utilizado en el proyecto de investigación "Reducing marine debris pollution by changing household behaviour through children education", en el marco del programa colaborativo "Sustainable management of coastal marine resources (CMaR)", de la iniciativa Environment for Development (EfD).

Investigación en Educación Superior

Gonzalo Fonseca Grandón — 2024-03-22

"Investigación en Educación Superior: hallazgos en aseguramiento de la calidad, éxito estudiantil y transición entre educación media y superior" exhibe los resultados de ocho investigaciones desarrolladas en diversos ámbitos de la Educación Superior. Lo anterior, en un escenario internacional que ha interpelado ampliamente a este nivel educativo a través de la implementación de cambios estructurales tanto a los sistemas educativos como a las propias Instituciones. El libro da cuenta del trabajo en red desarrollado por diversos actores educativos vinculados a la Educación Superior, pero también a la Educación Escolar, entre quienes destacan: académicos de Universidades, docentes de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, Profesores del Sistema Escolar y otros actores como estudiantes de pre y postgrado que colaboraron en actividades de proceso en cada una de las iniciativas llevadas a cabo. Las investigaciones presentadas en esta obra se insertan dentro de tres líneas sensibles para el Sistema de Educación Superior. En primer lugar, Aseguramiento de la Calidad, focalizada en el estudio de la gestión de procesos de autorregulación y mejoramiento continuo de las Instituciones de Educación Superior. En segundo lugar, Apoyo al Éxito Estudiantil, ámbito que pretende generar conocimiento y promover el diseño de instancias interdisciplinares de apoyo que favorezcan el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente, la tercera línea de investigación es Transición Enseñanza Media–Educación Superior, cuyo propósito es identificar y proponer intervenciones tendientes a establecer puentes entre los dos sistemas educativos. Es así como, cada investigación desde su propio espacio y resultados específicos, constituye un impulso al fortalecimiento y articulación del capital humano y social que interactúa en nuestro Sistema de Educación Regional.

Casos para el estudio del liderazgo educacional

Germán Fromm Rihm — 2024-03-22

Esta obra es una guía práctica para líderes y profesionales de la educación, incluyendo 15 casos teóricos basados en desafíos reales que enfrentan. Sirve para mejorar habilidades de resolución de problemas y liderazgo, mediante un proceso analítico que incluye la identificación de dilemas, evaluación de soluciones y reflexión. Los casos vienen con comentarios técnicos que profundizan en el análisis y promueven el debate, animando a los lectores a desarrollar sus propias soluciones críticas. El libro representa un avance en la educación, mostrando cómo se puede integrar la IA de manera efectiva y ética en el ámbito académico, siendo un ejemplo de la innovación en la educación.

Investigación en educación superior

Gonzalo Fonseca Grandón — 2024-03-19

"Investigación en Educación Superior: hallazgos en enseñanza, aprendizaje y evaluación", presenta los resultados de seis proyectos de investigación desarrollados en el marco del proyecto UCO 1895 “Centro de Estudios e Investigación en Educación Superior CEIES” de la Universidad de Concepción financiado por el Ministerio de Educación. Los trabajos aquí presentados reflejan una serie de esfuerzos de articulación interinstitucional y multidisciplinar que buscan dar respuesta a desafíos y objetivos de desarrollo de la Educación Superior a nivel regional.

A partir de diversas miradas provenientes de múltiples contextos se desarrolla un escenario de colaboración entre académicos pertenecientes a Universidades, Institutos Profesionales, docentes de Centros de Formación Técnica, profesores del Sistema Escolar y otros profesionales, quienes analizan las complejidades de problemáticas relevantes que emergen a partir de la formación de futuros profesionales en el escenario actual. Cada uno de los proyectos que el lector podrá encontrar en esta obra se enmarcan en la línea abocada a los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en sus dimensiones cognitivas, afectiva y social, que se enfoca en posibles alternativas para producir cambios significativos en el ámbito de la docencia que impacten positivamente en los aprendizajes de los estudiantes.

Ya sea desde el prisma de la Educación Socioemocional y la Inclusión Educativa, el estudio de fenómenos complejos como el autoconcepto, las subjetividades e imaginarios sociales o el impacto de las TIC y el desarrollo de competencias digitales, cada una de las investigaciones aquí presentadas aporta, desde una mirada única sustentada a partir de la evidencia, con conocimientos y experiencias que apuntan hacia el fortalecimiento de la Educación Superior.

Elei distopía

Aidan Senler — 2024-03-01

"Elei distopia" es una colección de micro-relatos distópicos que exploran diversos mundos futuristas donde la tecnología, la ciencia y el poder han alterado drásticamente la sociedad. El libro, organizado y producido por la Biblioteca Campus Los Ángeles de la Universidad de Concepción, reúne los relatos de los 13 estudiantes participantes del “Primer concurso de micro-relatos Bibliotecas UdeC”.

Los relatos exploran la manipulación social por parte de las fuerzas del poder que conducen a la supresión de la libertad individual, la deshumanización y la pérdida de valores fundamentales. Se muestra, además cómo los regímenes autoritarios pueden llevar a una sociedad polarizada y sometida a la violencia y la opresión. Pero también explora el tema de la resistencia y la lucha por la libertad a través de personajes valientes y determinados que muestran cómo algunos individuos se rebelan contra el sistema opresivo y buscan restaurar la humanidad y la libertad perdidas.

En el libro se explora perspicazmente las implicaciones del avance de la inteligencia artificial revelando los peligros y el caos que emergen cuando la humanidad se ve subyugada por la tecnología, desatando una serie de eventos que amenazan la esencia misma de lo humano.

Los micro- relatos nos invitan a cuestionar hasta dónde estamos dispuestos a sacrificar nuestra libertad y humanidad en busca de comodidad y progreso. A través de una narrativa breve, los autores nos ofrecen una visión provocadora de la sociedad y nos incitan a considerar las implicaciones de nuestras acciones y decisiones en la configuración de las generaciones futuras.

Corina Vargas, pionera de la educación chilena

Carlos Muñoz Labraña — 2023-12-20

Corina Vargas, pionera de la educación chilena tiene como objetivo dejar testimonio de la vida y aporte realizado por doña Corina Vargas de Medina a la Universidad de Concepción y, por su intermedio, a la formación de cientos de jóvenes que, como ella, se avecindaron en la ciudad con el objetivo de obtener una formación universitaria conducente al título de profesor/a.

Doña Corina ingresó a la recién creada carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Concepción en el año 1920 y, desde ese momento, se distinguió entre sus pares no solo por su agudeza intelectual e independencia en el pensar, sino también por su capacidad para imaginar mundos poco conocidos hasta ese momento en la recientemente creada Universidad, pues, antes de rendir su examen de grado, se embarca a Estados Unidos con el fin de realizar estudios en psicología en el Teachers College de la prestigiosa Universidad de Columbia, obteniendo el grado académico de Master of Arts, hecho que la convierte en la primera estudiante de la Universidad penquista en obtener dicho grado.

Como académica fue reconocida por sus pares al ser nombrada Decana, siendo la primera mujer en Chile y Latinoamérica en ocupar este alto cargo.

Doña Corina fue una mujer tenaz y perseverante, con carácter y convicciones, cordial y enérgica a la vez, inteligente y exigente consigo misma y con los demás, que se adelantó y aportó señeramente a su tiempo, siendo capaz de imprimir un sello a la academia que, aun con los años, resulta difícil de superar y olvidar.

BiblioComic UdeC

Sebastián Tardones Ortiz — 2023-11-24

La Biblioteca de la Universidad de Concepción es un tesoro invaluable dentro de nuestra casa de estudios. Desde su fundación en 1926, ha sido lugar de encuentro para generaciones de alumnos y docentes. En 1972, se inauguró el edificio actual en el campus Concepción, un acontecimiento que marcó el inicio del Sistema Integrado de Bibliotecas, conocidas por la comunidad como Bibliotecas UdeC.

Para nuestros estudiantes, las Bibliotecas UdeC tienen un significado especial en su vida universitaria. Son espacios que consideran propios, aprecian y protegen. Son lugares destinados al estudio, trabajo colaborativo, vinculación e investigación, donde el conocimiento se adquiere de manera enriquecedora.

El dinamismo y la diversidad definen la cotidianidad en las Bibliotecas UdeC. Los y las estudiantes conforman comunidades activas, curiosas y comprometidas. Con el objetivo de fomentar su conexión con estos espacios, la Dirección organiza periódicamente actividades para los usuarios y usuarias, quienes valoran enormemente las oportunidades de participación creativa.

Así, además del tradicional "Concurso de Marcapáginas", que se celebra anualmente, hemos añadido una novedad: "BiblioCómic", la primera publicación en forma de libro que plasma de manera gráfica las experiencias y emociones de nuestros usuarios mientras disfrutan del entorno de las bibliotecas.

Como Directora de las Bibliotecas UdeC, me enorgullece este logro, ya que representa una valiosa muestra de creatividad, talento y convivencia en nuestra comunidad estudiantil. Quiero asegurarles que esta es solo la primera edición de "BiblioCómic", y trataré de que hayan muchas más en el futuro. Les dejo, como siempre, la puerta abierta para sigan participando activamente con nosotros y nosotras en estas emocionantes iniciativas.

Grandes generadoras de conocimiento

Daniela Garrido — 2023-11-03

Una primera versión de este trabajo fue elaborada en el año 2018, bajo el nombre Un pequeño libro de Grandes Mujeres Científicas, en la cual se recopilaron entrevistas referentes a científicas destacadas de la Universidad de Concepción, para vincular la ciencia con la comunidad. En esta segunda versión se busca visibilizar el testimonio de vida y laboral de 11 destacadas académicas del área social, pertenecientes a casas de estudio dentro de la VIII región, tales como la Universidad de Concepción, Universidad del Bío-Bío y Universidad Católica de la Santísima Concepción. Al mismo tiempo este libro busca acercar conceptos investigativos, mirada crítica al contexto sociocultural y perspectiva de género, a escolares de las regiones de Ñuble y Biobío, para que posteriormente se relacionen a áreas de las ciencias, tanto básicas como sociales.

Las 11 entrevistas de esta nueva versión fueron realizadas por alumnas pertenecientes a 3 liceos de las comunas de Yungay, Arauco y Concepción. Las entrevistas se dieron en grupos de 2 a 4 estudiantes, en las oficinas y laboratorios de las investigadoras para conocer de primera fuente su trabajo. Finalmente, cada entrevista fue registrada y transcrita para que parte de este diálogo quedará plasmado en este libro. Mediante esta directa vinculación entre estudiantes e investigadoras esperamos encontrar puntos en común en la historia de vida, tanto de las participantes como de sus lectoras, con el fin de incentivar el descubrimiento, pensamiento crítico y empoderamiento femenino de las futuras generaciones.

Preparación y evaluación económica de proyectos de inversión

Rosa Aguilera Vidal — 2023-11-02

La evaluación económica de un proyecto de inversión es un proceso que procura identificar, medir y valorizar los costos y beneficios asociados a una iniciativa de inversión con el objeto de lograr la óptima asignación de recursos a la mejor alternativa de inversión disponible. La evaluación de proyectos se ha convertido en una herramienta de uso creciente que procesa y sistematiza en forma selectiva la información necesaria para recomendar la mejor decisión de inversión al inversionista, considerando su contexto.

Este libro proporciona en forma resumida las bases de los principios económicos, conceptos y herramientas mínimas para enfrentar la preparación y evaluación de un proyecto de inversión. Con este objetivo se desarrollan seis capítulos que abordan desde la introducción y fundamentación de la evaluación económica en los estudios preinversionales hasta la incorporación del riesgo en la toma de decisiones. Es así como se revisan en ellos conceptos de planificación y proyectos, la importancia y etapas del ciclo de los proyectos, estudios a considerar en la preparación de proyectos, tipos de evaluación de proyectos, construcción del perfil de un proyecto, indicadores y criterios de decisión y, finalmente, análisis de riesgo y de sensibilización como procesos necesarios para culminar la evaluación económica de un proyecto de inversión.

Manual de recomendaciones para investigaciones desde un enfoque intercultural

Rodrigo Herrera Ojeda — 2023-10-30

Este texto se propone como un instrumento que pueda ser utilizado por investigadores/as de diversas áreas de conocimientos de los estamentos estudiantil, académico o administrativo de la Universidad de Concepción, que, sin necesariamente tener formación en investigación social, sirva para poner en práctica elementos éticos básicos para investigaciones con pueblos originarios, migrantes y pueblo tribal afrodescendiente.

La creación de estos capítulos se realizó mediante un proceso de discusión del Programa de Interculturalidad UdeC junto a Ebens Jean-Louis y Pavel Guíñez Nahuelñir, donde se recurrió a distintas experiencias para abordar errores, desconocimientos o problemáticas básicas identificadas dentro de algunas investigaciones. Este proceso fue complejo, pues implicó el abordaje de distintos puntos de vista, y la sistematización de experiencias en un lenguaje común.

Posteriormente, este escrito fue presentado a otros/as investigadores/as y académicos, tanto de pueblos originarios como aquellos con experiencia en temáticas de interculturalidad de la Universidad de Concepción, instancia que implicó principalmente conversaciones en torno a qué significa investigar y las relaciones que se conforman en ello.

Introducción crítica a temas de psicopatología

Félix Cova Solar — 2023-10-26

Este libro aborda temas básicos relacionados con el estudio y comprensión de los problemas de salud mental. Básicos tanto en el sentido de que son los primeros temas que surgen cuando se quiere comenzar a indagar en este ámbito, y básicos en el sentido de que son temas fundamentales. De este modo, el libro es tanto una introducción a la psicopatología, entendida en sentido amplio, como a debates cruciales que atraviesan este campo de interés.

En una sociedad donde los denominados problemas de salud mental y trastornos mentales son motivo de extendida preocupación social, la reflexión acerca del significado de estos términos, de sus orígenes, usos y limitaciones, es de especial interés. Estos conceptos son analizados con detalle en el texto así como la forma dominante de entendimiento de la psicopatología, que es incluso difícilmente separable del nombre de esta disciplina: el modelo médico de entendimiento de los problemas de salud mental. El modelo médico o biomédico en psicopatología es actualmente objeto de debate y críticas sustanciales, que obedecen a razones que son también abordadas, en forma preliminar pero con profundidad, en este libro.

Vinculación con el medio universitaria

Claudia Muñoz Tobar — 2023-10-26

El ingreso de la Vinculación con el Medio (VcM) como tercera misión universitaria en el contexto chileno, en igualdad de condiciones con las tradicionales funciones superiores de docencia e investigación, ha supuesto un impacto en la gestión interna de las Instituciones de Educación Superior, pero también ha permitido el surgimiento de diversos planteamientos en torno al rol que atañe a las mismas en el seno de la sociedad de nuestro tiempo.

El presente libro recopila contribuciones de destacados especialistas en la materia y que, desde diversos escenarios y espacios del pensamiento, buscan ahondar en una reflexión crítica en torno a ambas líneas, entendiendo en todo momento que ambas son parte de una misma reflexión global, aquella que busca precisar el cómo y con quiénes las universidades quieren construir aquello que llamamos conocimiento, y para qué; y cuál sería el papel real de éstas en aquel proceso.

La Ciencia en diálogo

Diego Mundaca — 2023-06-28

¿La ciencia ha estado en diálogo con la sociedad? Sin duda que no siempre ha existido una conversación. Hubo un largo tiempo en que dominó el saber teológico, pero parece indiscutible que en occidente, el saber científico comenzó a abrirse un espacio creciente a partir del renacimiento, con genios como Leonardo da Vinci; aunque muchísimo antes, hubo quienes ya pensaron en una lógica científica, entendiendo la ciencia como conocimientos objetivos y verificables, cuya obtención requiere de una metodología rigurosa.

La revolución industrial es sin duda hija de la ciencia y, por ende, el progreso que se esperaba y sigue esperándose de ella se convirtió en una aspiración sin límites. Sin embargo, podría pensarse que la ciencia nos ha llevado demasiado lejos, tanto que desde 1945, según Jan Zalasiewicz y Colin Waters, vivimos en una nueva era en la escala geológica, el antropoceno, en donde todo lo que ocurre en nuestro planeta está totalmente condicionado por la acción humana. En el presente, nos parece que los costos del progreso son mayores que el progreso mismo. La dimensión económica de esta nueva realidad ha llevado a Jason W. Moore a proponer el concepto de capitaloceno.

En tanto la ciencia comenzó a abrirse paso y a instalarse como un referente clave, comenzó a conectarse con la política, la economía y con la cultura, llegando incluso a crear un imaginario, el de la ciencia ficcionada, llevada al cine. Al mismo tiempo, la ciencia ha ido tomando sus propios caminos, como el futuro envío de tripulaciones al planeta Marte, que llevan a la humanidad hacia desafíos imaginados en el pasado, pero que son prácticamente una realidad en el presente.

Este libro analiza los derroteros y conexiones de la ciencia con la sociedad, y se hace la pregunta tanto en términos retrospectivos como prospectivos. Desde el mundo académico, se plantea la urgencia de abrir espacios de debate, diálogos inter y multidisciplinarios, que posibiliten discutir no solo sobre esta relación en el pasado, sino sobre las necesarias vinculaciones en el futuro. Queda abierta la pregunta: ¿En qué situación está el diálogo de la ciencia con nuestra sociedad en el presente?