Modelo de Formación para el Aprendizaje Vivencial es una innovadora guía desarrollada por la Universidad de Concepción que presenta un enfoque pedagógico centrado en la experiencia directa, la reflexión crítica y el vínculo activo con el entorno. Basado en los principios del aprendizaje experiencial de Kolb y perspectivas socioculturales, el libro propone un modelo formativo que integra metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje-Servicio, Aprendizaje Basado en Proyectos e Innovación Social. A través del “Laboratorio de Aprendizaje Vivencial”, se ofrecen herramientas, lineamientos y estrategias para docentes, estudiantes y comunidades, promoviendo una educación transformadora, situada y bidireccional. El modelo articula niveles de interacción, colaboración y co-construcción con el medio, incorporando planes de mentoría, asesoría metodológica y evaluación de impacto. Ideal para educadores, académicos y gestores universitarios interesados en fortalecer la vinculación con el medio y contribuir al desarrollo territorial desde la formación universitaria.