Vinculación con el medio universitaria: Estado del arte y reflexiones en contexto

Autores/as

Claudia Muñoz Tobar
Universidad de Concepción
Rodrigo Herrera Ojeda
Universidad de Concepción

Palabras clave:

Vinculación, Universidad, Educación Superior

Sinopsis

El ingreso de la Vinculación con el Medio (VcM) como tercera misión universitaria en el contexto chileno, en igualdad de condiciones con las tradicionales funciones superiores de docencia e investigación, ha supuesto un impacto en la gestión interna de las Instituciones de Educación Superior, pero también ha permitido el surgimiento de diversos planteamientos en torno al rol que atañe a las mismas en el seno de la sociedad de nuestro tiempo.

El presente libro recopila contribuciones de destacados especialistas en la materia y que, desde diversos escenarios y espacios del pensamiento, buscan ahondar en una reflexión crítica en torno a ambas líneas, entendiendo en todo momento que ambas son parte de una misma reflexión global, aquella que busca precisar el cómo y con quiénes las universidades quieren construir aquello que llamamos conocimiento, y para qué; y cuál sería el papel real de éstas en aquel proceso.

Biografía del autor/a

Claudia Muñoz Tobar , Universidad de Concepción

Magíster en Filosofía y Doctora en Lingüística. Exvicerrectora de Relaciones institucionales y Vinculación con Medio UdeC. Desde 2002 es académica del Departamento de Filosofía de la Universidad de Concepción, donde dicta cursos de ética y filosofía de la acción.

Rodrigo Herrera Ojeda , Universidad de Concepción

Antropólogo, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Santiago, Chile y Doctor en Antropología por la Universidad de Barcelona, Catalunya, España. Encargado de la Unidad de Interculturalidad y director ejecutivo del Convenio de Desempeño “Comunidades Sustentables UdeC”, en la Vicerrectoría de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio (VRIM) de la Universidad de Concepción

Próximamente

26 octubre 2023
CÓMO CITAR

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.